意识形态工作是党的一项极端重要的工作。本年度，我校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实上级党组织关于意识形态工作的决策部署，牢牢把握正确政治方向，围绕立德树人根本任务，扎实推进意识形态领域各项工作，为学校高质量发展提供了坚强的思想保证和精神支撑。现将本年度工作开展情况总结如下：

一、强化政治引领，筑牢思想根基

（一）深化理论武装。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，依托“三会一课”、主题党日等组织生活形式，组织党员教师深入学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述及意识形态工作相关文件精神，全年开展专题学习、研讨交流等，推动理论学习入脑入心。同时，利用校园宣传栏、微信公众号、教职工大会等平台，向师生广泛宣传党的创新理论和方针政策，营造浓厚学习氛围。

（二）加强师德师风建设。以意识形态引领师德师风提升，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展“师德标兵”评选、师德专题讲座等活动，引导教师坚定教育初心，恪守廉洁从教底线。全年开展师德教育活动，签订师德师风承诺书，进一步强化教师的责任意识和担当精神。

二、压实阵地管理，守好意识形态主阵地

（一） 规范校园宣传阵地管理。建立校园宣传阵地审核制度，对校园宣传栏、微信工作群等阵地的内容发布实行“谁主管、谁负责”，严格审核流程，确保发布内容政治正确、积极向上。定期对校园宣传阵地进行排查维护，及时更新内容，全年未出现不良信息传播情况。

（二） 强化课堂教学阵地建设。严格落实课程意识形态责任制，要求教师将思政教育融入各学科教学全过程，挖掘学科蕴含的德育元素，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强对教案、课件的审核，定期开展课堂教学意识形态专项检查，确保课堂成为传播正能量的主渠道。

（三）抓好校园文化阵地建设。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展“红色故事进课堂”“民族文化传承”“美德少年评选”等主题活动，打造校园文化墙、党建文化长廊等特色阵地，让学生在潜移默化中接受思想熏陶，增强民族自豪感和爱国情怀。

三、聚焦风险防控，维护意识形态安全

（一）健全风险排查机制。定期开展意识形态领域风险隐患排查，重点关注师生思想动态、网络舆情、校园周边环境等关键领域，建立风险排查台账，明确整改措施和责任人。全年开展风险排查，排查整改风险隐患，确保意识形态领域安全稳定。

（二）加强网络意识形态管理。规范教师、学生网络行为，开展网络安全专题教育活动，引导师生自觉抵制网络谣言、不良信息。安排专人负责校园网络舆情监测，及时回应师生关切，妥善处置网络舆情，全年未发生重大网络舆情事件。

（三）关注特殊群体思想动态。针对留守儿童、困难学生等特殊群体，组织党员教师开展“一对一”帮扶活动，通过谈心谈话、学业辅导、心理疏导等方式，及时掌握其思想动态，解决实际困难，引导其树立积极乐观的人生态度。

四、存在的不足

（一） 意识形态工作创新不足。宣传教育形式较为传统，多以会议、讲座为主，结合小学学生特点的创新载体较少，对学生的吸引力不够强。

（二）意识形态工作队伍建设有待加强。部分教师对意识形态工作的重要性认识不足，业务能力和理论水平有待提升，缺乏专业的意识形态工作培训。

（三） 家校协同育人机制不够完善。在引导家长树立正确教育观念、传递正能量方面，发力不足，未能形成家校协同推进意识形态工作的强大合力。

五、下一步工作思路

（一） 创新意识形态工作形式。结合小学生年龄特点，开展情景模拟、主题情景剧、红色研学等特色活动，利用短视频、动画等新媒体形式，增强宣传教育的趣味性和实效性。

（二） 加强队伍建设。定期组织教师参加意识形态工作专题培训，提升教师的政治素养和业务能力；选拔优秀党员教师组建意识形态工作骨干队伍，推动工作常态化、规范化开展。

（三）健全家校协同机制。通过家长学校、家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，引导家长树立正确的教育观念和价值导向，形成家校协同育人的良好格局。

（四） 强化风险防控。持续常态化开展意识形态领域风险排查，完善应急预案，提升舆情处置能力，牢牢守住意识形态安全底线，为学校教育教学工作的顺利开展提供坚实保障。